22 de noviembre de 2013

Este domingo al huerto!


Queridos "amperos",

Recordar que este domingo os esperamos en la jornada de re-inauguración del huerto escolarPor el momento ya contamos con varias familias y todas estas cosas!!! Algunos guantes, balón de fútbol y otro de baloncesto, bolsas de basura, sandwichs, cheetos, patatas fritas, refresco de naranja, zumo de naranja, bollitos, cruasanes, tortillas de papatas legendarias!!

Esta es la lista de cosas necesarias que hemos previsto para que la jornada sea un éxito:

- herramientas: necesitamos azadas y alguna herramienta para podar, (valdría una sierra de madera)
- guantes de trabajo, importantísimos, que además hará fresquito
- "herramientas" para los peques, (rastrillos, palas, cubos, regaderas..)
- cubos y bolsas de basura, para ir echando toda la mala hierba que retiremos
- cámara de fotos, para retratar el evento y hacer un artículo para en nuestro blog
- comida y bebida para compartir: bollos caseros, magdalenas, pan, tortillas de papata, pinchos, zumos, café, agua, refrescos.. lo que se os ocurra según gustos y preferencias
- mesas plegables o de camping, manteles, platos, vasos y cubiertos de plástico, etc
- radio-caset portátil y música festiva para animar la jornada!!!


Gracias por vuestra estupenda acogida y nos vemos el domingo!

Os dejamos el estupendo cartel que ha realizado Eneko!

* Si quieres saber más sobre el proyecto, lee esta entrada del blog.




20 de noviembre de 2013

Candidatos al Consejo Escolar: Peter Davis

PETER DAVIS
              “Defiendo firmemente la escuela pública y la posibilidad de conseguir en ella un alto nivel de calidad educativa”.
                       
               “Debido a mi larga trayectoria como docente en colegios y academias, entiendo las necesidades y dificultades que afrontan profesores, estudiantes, padres y administrativos”.


 Padre de Jamie y Oscar (4º de Primaria).


La educación escolar es una de las partes más importantes en el crecimiento de nuestros hijos/as. Ocupa casi un 50% de su tiempo, un tiempo que entiendo debería aportarles conocimiento y comprensión sobre la vida, tanto teórico como práctico. Modela su forma de ver y reaccionar al mundo de hoy, además de enseñarles cómo enfrentarse a su futuro.

Mis razones para presentarme como candidato al Consejo Escolar son, entre otras, las siguientes:              
Como padre, tengo un enorme interés en este proceso educativo. Defiendo firmemente la escuela pública y la posibilidad de conseguir en ella un alto nivel de calidad educativa. Por ello considero importante mi implicación, en la medida de lo posible, en todos los aspectos de dicha educación. Me gustaría tener la oportunidad de expresar mis ideas como apoyo a la mejora del sistema educativo.

Creo que podría contribuir positivamente como miembro del Consejo. Me considero una persona madura, tranquila y lógica. Cuento con suficientes años de experiencia laboral en diversas instituciones, tanto individualmente como en equipo. Estoy acostumbrado a trabajar bajo presión y mantengo la calma sin perder mi objetivo en posibles situaciones comprometidas.   

Debido a mi larga trayectoria como docente en colegios y academias, entiendo las necesidades y dificultades que afrontan profesores, estudiantes, padres y administrativos. De hecho trabajo a diario en este contexto. Podría dar apoyo y consejo práctico para proyectos como el P.E.C. y promover vías e iniciativas para ayudar y mejorar el desarrollo general del colegio.



Como miembro del Consejo Escolar, utilizaría mi energía y habilidades para ayudar a ofrecer y mantener un ambiente saludable, estimulante y seguro para la mejor educación de nuestros hijos/as.

Candidatos al Consejo Escolar: Francisco Lamíquiz (Patxi)

FRANCISCO LAMÍQUIZ (PATXI)
                      
“Trabajo en otra institución educativa, y  soy una persona con bastante presencia en la comunidad del cole, fácilmente accesible. Por eso creo que puedo aportar. Además, quienes me conocen saben la importancia que tienen para mí  la familia y el colegio de mis hijos”.
                       
“Me presento al Consejo con ganas de trabajar para que el colegio vaya siendo un sitio en el que nuestros hijos y nosotros estemos cada vez más a gusto” .



                      


Francisco José Lamíquiz Daudén es Doctor-Arquitecto por la Universidad Politécnica de Madrid (2011), M.Sc. por University College London (1991) y Profesor Asociado del Departamento de Urbanismo de la E.T.S. de Arquitectura de la UPM desde 2000. 

Conferenciante habitual en los foros sobre movilidad sostenible, en particular cuando se trata la integración de la movilidad y el planeamiento urbanístico, es el principal impulsor del proyecto de Camino Escolar que estudia actualmente el Ayuntamiento de Las Rozas en colaboración con varias AMPAS del pueblo. 

Recientemente ha participado en el comité editorial del grupo de trabajo de la OCDE sobre Peatones, Espacio Urbano y Seguridad. Dentro de su producción, destaca la participación en tres documentos novedosos en España sobre movilidad urbana. 

El último es “La Ciudad Paseable. Recomendaciones para un planeamiento, un diseño urbano y una arquitectura considerado con los peatones” (2009, CEDEX); se trata de un manual para planificar ciudades que promuevan la actividad peatonal. 

Los otros dos son la “Guía Práctica para la elaboración de Planes Municipales de Movilidad Sostenible”, (Gobierno Vasco, 2003) y la “Instrucción para el diseño de la Vía Pública” (IVP-2000), este último de obligado cumplimiento en todos los planes y proyectos del Ayuntamiento de Madrid. 

Es socio fundador de COTACERO, una pequeña consultora de diseño urbano a través de la cual ha participado en proyectos de mejora urbana como las dos reformas más recientes la calle Fuencarral y la de la Puerta del Sol de Madrid. 

Candidatos al Consejo Escolar: Yolanda Salvador

YOLANDA SALVADOR

       “Aquí se forman nuestros hijos, y nosotros podemos y debemos colaborar en mejorar la calidad de la educación en nuestro centro; no solo aportando nuestra voz en las reuniones del Consejo, sino trabajando y colaborando en el AMPA, a cuya junta directiva pertenezco desde este año”.
                       
        “Es de suma importancia la participación. No olvidemos votar, tanto padres como madres; recordad que el voto es individual”.



Soy madre de dos niños del colegio, que cursan segundo de Primaria y tercero de Infantil, respectivamente. 

En un momento tan crítico como el actual considero más importante que nunca retomar una dinámica de máxima transparencia y verdadero diálogo donde primen los principios educativos, pedagógicos y otros valores. 

Creo que las cuestiones económicas no deben seguir monopolizando el debate y que nuestro colegio debe mantener su apuesta por un modelo educativo inclusivo, donde nadie tenga que renunciar a nada por su situación socioeconómica familiar. 

Ésta es una de las razones por la que presento mi candidatura, entre otras, y para trabajar en ello solicito vuestro voto.

El Consejo Escolar es el corazón que regula el funcionamiento del centro. En él está representada nuestra comunidad educativa y todos tenemos voz y debemos hacerla oír. Es un órgano con enormes posibilidades, donde podemos colaborar en el control, orientación y evaluación de las diversas actividades de nuestro centro.

Nuestro colegio debe ser un organismo vivo, poco burocratizado y en contacto continuo con su entorno social. El Consejo Escolar, junto con el AMPA, debe actuar de avanzadilla, de punta de lanza que rompa inercias y cree hábitos participativos y nuevos caminos.


Quiero agradecer muy especialmente a los miembros del Consejo que ahora cesan la labor desarrollada. 

Por último os animo a todos, no sólo a emitir vuestro voto el día de las elecciones, sino a participar activamente con vuestras ideas y trabajo a la mejor marcha de nuestro querido y especial Colegio Siglo XXI.

19 de noviembre de 2013

Candidatos al Consejo Escolar: Lucrecia Yuruaní Meza Briceño


LUCRECIA YURUANÍ MEZA BRICEÑO




Madre de tres hijos, de los cuales María de 10 estudia quinto curso. Licenciada en Derecho por la Universidad Santa María en Caracas, Venezuela. Maestría en Teología.

Coordinadora de Educación en Valores en el Colegio Nuestra Sra. de Pompei de la Misión Católica Italiana de Venezuela. Organizadora de Feria Anual de Migrantes y Presidenta de la Fundación "Feria de los Pueblos y Migrantes" que brinda diferentes servicios a y realiza actividades con varias comunidades de inmigrantes e instituciones académicas en Venezuela.


Candidatos al Consejo Escolar: María Reyes


MARÍA REYES
                        “Para mi esta es una oportunidad para poder seguir ayudando a nuestro colegio”.



Soy María Reyes, madre de Estefanía Matos 2ºA de primaria.

Me presento porque llevo más de once años siendo madre de este colegio y colaborando en todas las actividades que he podido. Para mi esta es una oportunidad para poder seguir ayudando a nuestro colegio. Tengo muchas ganas de trabajar para ayudar a este colegio.

18 de noviembre de 2013

Re-inauguración del huerto escolar

Queridos amigos,

El día 6 de noviembre tuvimos una reunión con la jefatura de estudios del colegio con el objetivo de recuperar el proyecto del huerto escolar que ha estado abandonado un tiempo.

El objetivo principal del huerto era recuperar un espacio en desuso y aprovecharlo como recurso educativo de gran valor para los niños y como espacio de encuentro en el que familias, educadores y niños compartan un lugar donde poder trabajar juntos. 

Objetivos del proyecto

  • Integrar los conocimientos, habilidades y valores derivados del trabajo en el huerto en el aprendizaje de los niños.
  • Adquirir conocimientos sobre el medio agrícola y natural, los distintos tipos de plantas, verduras y hortalizas, su utilización y su forma de crecimiento. 
  • Sensibilizar sobre nuestra influencia en el medio, el cuidado de la naturaleza y el equilibrio natural entre las diferentes especies de plantas e insectos. 
  • Trabajar valores como la convivencia, la solidaridad y el respeto. 
  • Reforzar las buenas costumbres en la alimentación, favoreciendo el consumo de verduras frescas y variadas. 


Fases

Obtener el visto bueno y la colaboración de la dirección del centro para el proyecto. Esto ya lo tenemos y sabemos que ha funcionado con éxito en años anteriores; sólo hace falta la comunidad educativa se coordine y todos ayudemos un poco.

Solicitar ayuda al Ayuntamiento. Ya se han hecho los primeros contactos con muy buenos resultados: el consistorio se ofrece facilitarnos alguna herramienta y apoyo para realizar el movimiento de tierras y la preparar los bancales.

Reunir voluntarios que quieran colaborar en el proyecto: desde padres, abuelos, amigos y familiares de los niños, pasando por educadores, dirección y personal del colegio. Ahora mismo estamos en esta fase y necesitamos la colaboración del mayor número de personas posibles.

Realizar un estudio del espacio y de sus posibilidadestipo y estado de la tierra, forma de distribuir los bancales de cada clase, selección de cultivos adecuados a la temporada de los que se pueda sacar el mayor partido posible, (que sean de crecimiento rápido para que lo puedan ver los niños y que tengan mínimo riesgo de sufrir plagas u otras enfermedades).




Coordinar el proyecto con la dirección del centro para estimar el tipo de participación que tendrían los profesores y niños en el horario escolar. En años anteriores se garantizaba un número mínimo de visitas por clase en horario lectivo acompañados de educadores y jefatura de estudios. También pueden plantearse visitas con los padres y familiares por las tardes o fines de semana.


¿Cómo lo vamos a hacer?

Para animar a la participación de todos, vamos a organizar una jornada festiva el próximo domingo 24 de noviembre por la mañana, aproximadamente de 10 a 13 horas.

Los voluntarios nos reuniremos para hacer una primera limpia y preparar el terreno: hay que retirar la mala hierba, podar y preparar todo lo que podamos para poder arar con las primeras lluvias.

Pasaremos una mañana agradable y divertida y cuando terminemos el trabajo podremos tomar algo juntos si nos organizamos para traer algo de bebida y picoteo entre todos.

Todos podemos colaborar, no es necesario tener conocimientos previos sobre el campo y la agricultura, ya hay personas que se han ofrecido a ayudar en este sentido y sólo hacen falta manos y ganas para lograrlo. Los que no puedan dedicarse a las tareas más físicas siempre pueden traer comida de casa, cuidar a los niños y un montón de cosas. 
¡Toda colaboración es bienvenida!
Para organizar ese día, celebraremos una pequeña reunión ESTE MIÉRCOLES día 20 a las 16:30 en el despacho del AMPA. Así podremos saber con más exactitud el número de personas que acudiremos el domingo y con qué recursos contamos (si podéis aportar herramientas sería también estupendo).

Apuntarse es muy sencillo: sólo tenéis que pasar por el despacho del AMPA cualquier día excepto el miércoles por la mañana de 9:30 a 10:30 o martes, jueves y viernes 16:30 a 17:30. También podéis escribir a siglo21.ampa@gmail.com.


Lo haremos posible entre todos. ¡Participa!



Sigue desde aquí el evento organizado en Facebook!

7 de noviembre de 2013

Consejo Escolar: participa

Queridos "amperos",
En breve se celebrarán elecciones al Consejo Escolar. Hoy reflexionamos sobre su importancia en el Colegio.



¿Qué es el Consejo Escolar?

El Consejo Escolar es el órgano de gobierno del centro. Está compuesto por todos los sectores de la comunidad educativa y su constitución es obligatoria en todos los centros gestionados con fondos públicos.
Miembros:
  • Director del centro (presidente del consejo)
  • Jefe de Estudios
  • Secretario (con voz pero sin voto)
  • Personal docente
  • Padres y madres (uno de los representantes es designado por el AMPA)
  • Personal de administración y servicios
  • Representante del Ayuntamiento


¿Por qué ser consejero?

La presentación de candidaturas finaliza mañana viernes a las 14 horas. He aquí algunas razones por las que nuestra participación es importante:
  • Ser consejero escolar es una forma de participar en la educación de nuestros niños. Siendo miembro del Consejo es posible cambiar cosas y defender ideas que beneficien a nuestros hijos. 
  • Es una de las formas que tenemos aportar algo al sistema educativo y no pasar por él como simples espectadores.
  • Siendo consejero, puedes hacer que tu voz se oiga y tus ideas se den a conocer, se discutan y se voten. 
  • En el consejo tus ideas y tu voto son igual de válidos que los de un profesor u otro padre.

Participación y renovación de cargos

Ser miembro del consejo implica una participación activa en los asuntos que se traten, así como la asistencia a las reuniones del consejo (aproximadamente ocho a lo largo del curso, en horarios de mañana y tarde a partes iguales).
Cada dos años (en noviembre), se renueva la mitad de los representantes de cada sector a excepción de los del Equipo Directivo que, como mínimo, permanecen cuatro años.
Si un miembro del Consejo Escolar cesa por alguna circunstancia, su vacante se cubre con el siguiente miembro más votado de la lista, con la duración que tenía el miembro al que sustituye.


Funciones del Consejo Escolar

Las funciones del Consejo Escolar se recogen en la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE). A continuación citamos las más significativas.
  • Aprobar y evaluar los proyectos. 
  • Aprobar y evaluar la programación general anual del centro (sin perjuicio de las competencias del claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente). 
  • Informar de la Memoria de Fin de Curso.
  • Aprobar el P.E.C. (Proyecto Educativo del Centro).
  • Aprobar el R.R.I. (Reglamento de Régimen Interior).
  • Aprobar de las normas que regulan el comedor escolar.
  • Aprobar la propuesta de solicitud de cambio de jornada escolar
  • Aprobar la gestión económica del centro.
  • Aprobar el presupuesto económico del centro.
  • Aprobar el listado de alumnos para concesión de ayudas de préstamo de libros y material didáctico escolar.
  • Aprobar el listado de alumnos para la concesión de ayudas de comedor escolar promovidas por el Ayuntamiento.
  • Aprobar medidas como la solicitud de obras, instalaciones y acondicionamientos en el Centro, peticiones de mejoras y dotaciones, etcétera.
  • Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección que presentan estos candidatos. 
  • Participar en la selección del director del centro en los términos que la Ley establece.
  • Ser informado del nombramiento y cese de miembros del equipo directivo. 
  • Decidir sobre la admisión de alumnos. 
  • Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente. "Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres o tutores, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas". 
  • Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social. 
  • Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios. 
  • Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales y con otros centros, entidades y organismos. 
  • Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el Centro. 
  • Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma. 
  • Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración Educativa (Comunidad Autónoma).


Tu participación en el proceso electoral es muy importante, tanto si presentas tu candidatura o no, conoce a los candidatos y vota el próximo 20 de Noviembre.


5 de noviembre de 2013

Bienvenid@s

Queridos Amperos,

Este año intentamos retomar la actividad en el blog con mucha ilusión. Haremos todo lo posible por ir compartiendo información con todos vosotros.

Como sabéis, la junta directiva del AMPA ha crecido. Este curso escolar está compuesta por diecisiete padres y madres de alumnos, algunos de nosotros nuevos en el colegio y con muchas ganas de colaborar.

Podéis ver cómo estamos organizados y cómo trabajamos en la nueva pestaña superior del blog: "quiénes somos". También podéis ver el horario de atención y las vías de comunicación en la pestaña contacto.

Como sabéis, otra novedad importante ha sido la decisión de eliminar la cuota de asociado. De este modo todos podemos formar parte de la asociación de madres y padres de alumnos de colegio colaborando en la medida en que pueda cada uno.

Otro de los proyectos que queremos retomar es el del huerto escolar, que nos parece tan importante en la educación de nuestros pequeños. Hace unos días una mamá compartía una publicación de Infancia Mágica: hemisferios cerebrales e inteligencia creativa en nuestra página de Facebook en la que se invita a reflexionar sobre la cantidad de valores que se pueden trasmitir cuando se enseña a cultivar a los niños.



En este sentido necesitamos que haya padres y madres voluntarios que puedan formar parte de la comisión de medio ambiente del AMPA, para coordinar el proyecto con la dirección del colegio y asegurar su éxito en beneficio de todos.

Podéis pasaros por nuestro despacho a preguntar o escribirnos directamente a siglo21.ampa@gmail.com. Toda colaboración será muy bienvenida.

Estamos muy orgullosos del colegio al que pertenecemos y estamos seguros de que poco a poco, y con la participación de todos, lograremos poner en marcha proyectos enriquecedores para la educación de nuestros niños.

Seguiremos informando de nuestras actividades.

AMPA Siglo XXI


30 de octubre de 2012

Se acerca el día de la castaña

¡Hola Amperos!

Ya esta aquí el frío y no hay nada mejor que unas castañas recién hechas.

El día 15 de noviembre celebraremos el día de la castaña con nuestros peques en la hora del recreo.
Dentro de poco colocaremos la cesta para la recogida de castañas y si queréis podréis dejarlo en la sala del AMPA.
Necesitamos vuestra ayuda para preparar las castañas y organizar la fiesta.
¡Os esperamos!



28 de octubre de 2012

Estamos de vuelta de nuevo



 ¡Hola Amperos!

Antes de nada, sentimos no poder actualizar con mas frecuencia.

Empezamos nuevo curso y nuevas reformas. 
Como sabemos todos, o la mayoría, hubo muchos recortes en la enseñanza pública, perjudicando así el futuro de nuestros hijos.
El Sindicato de estudiantes en la "semana de lucha conjunta del alumnado y las familias en defensa de la escuela pública"(15 al 19 de octubre) junto a la CEAPA(Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos) hicieron un llamamiento a las familias y estudiantes a apoyar la iniciativa. 
Nuestros niños con sus carteles, pintados por ellos.

El día 18 decidimos ayudar a las familias de nuestro colegio, que no podían quedarse con los niños, a secundar la huelga quedándonos con los peques.

Entre juegos, pinturas y risas, nuestros pequeños han aportado alegría a nuestros queridos vecinos roceños, demostrando que defendiendo sus derechos pueden pasárselo bien.
Haciendo un llamamiento a nuestros vecinos, vinieron con mucho gusto a nosotros a informarse y firmar nuestra petición por una enseñanza pública y de calidad.


Firmas a favor de la enseñanza pública y de calidad.
Mesa informativa.

Pronto os informaremos de nuestros actividades, como el Día de la castaña o nuestro ya muy tradicional "Cine y bizcochos" y mucho mas.


28 de noviembre de 2011

Informe de la Comisión de Medio Ambiente sobre el huerto escolar

 Queridos "amperos",

Como quizá sabéis, hace un par de años nuestra asociación fue premiada por la Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA), por haber impulsado la creación del huerto escolar, en el IX Concurso de Experiencias Educativas impulsadas por las APAS. Nuestro huerto se mantiene gracias a la colaboración desinteresada de los padres y madres que trabajan en él.




La Comisión de Medio Ambiente de la Junta directiva informa ahora de las siguientes gestiones relativas a la colaboración con el colegio en el cuidado y uso de este inestimable recuso educativo.

  •    Tras varias conversaciones con la jefa de estudios, se llegó al siguiente acuerdo: los niños acudirán una vez al mes al huerto con sus profesores. El AMPA les ha facilitado bandejas, semillas, etcétera, y ha destinado un bancal por clase, por lo que los profesores "manejarán" todo un costado del huerto aunque el AMPA hará el mantenimiento básico. Hasta ahora una de las madres de la Comisión ha acompañado a los profesores en todas las visitas.

    •    La parte delantera del huerto se reserva para las familias que quieran trabajar en él. Próximamente se invitará a todas las familias del colegio, mediante una circular, a participar los sábados y domingos a partir de las 11 de la mañana.

    •    La Comisión ha propuesto al colegio, que está de acuerdo, poner macetas colgantes en la pared. Es uno de los proyectos para este curso, y próximamente se emprenderá la tarea.

    •    Más adelante está previsto seguir con la compra de árboles y especies hortícolas poco comunes, dado el éxito de nuestros tomates casi negros y nuestras acelgas rojas.

NOTA: hace unos días, gracias a un generoso donante, el AMPA ha podido adquirir bastantes cosas que necesitaba el huerto:

- Un invernadero
- 250 l. de tierra (aunque aún hace falta bastante más)
- 3 árboles frutales: almendro, cerezo e higuera.
- Bulbos.
- Semillas.
El pasado domingo se porcedió, con las familias voluntarias, al transplante de los árboles y a la instalación del invernadero.
También se han realizado actividades con los niños. Esta semana, "Cabeza-Césped"

Con todo esto esperamos que mas familias se animen a pasar los fines de semana con nosotros; los niños se lo pasan genial y aprenden muchas cosas... ¡y también los padres!

Octubre y noviembre

Retomamos el blog de nuestra asociación con un resumen de lo que hemos hecho estos dos últimos meses.


Cine y bizcochos 

Como ya sabéis, esta es una actividad mensual organizada por el AMPA que consiste en proyectar películas para toda la familia, procurando que sean distintas a las habituales en los circuitos comerciales, para que nuestros hijos puedan acceder a otros tipos de lenguaje artístico y sensibilidades, y compartir además un rato agradable.

El viernes 28 de octubre vimos la película japonesa Mi vecino Totoro en la que fue la primera sesión del curso de esta actividad, cada vez más conocida y mejor acogida por las familias del cole.
 
El viernes 25 vimos Los niños de Timpelbach, una película francesa muy apropiada para disfrutar (y pensar) en familia. Narrada en clave de fábula, trata de las relaciones humanas en sociedad -entre adultos y niños, pero también entre los propios niños‑, huyendo de la corrección política.
Fiesta de la castaña


El 28 de octubre, en horario escolar, celebramos esta fiesta que ya es tradición en nuestro cole: los niños y niñas celebran la llegada del otoño con ricas castañas calentitas, que se asan en el comedor el día de la fiesta, y que los chavales de sexto reparten durante el recreo, vestidos de castañeros.



4 de abril de 2011

CINE Y BIZCOCHOS Viernes 1 de abril de 2011


El pasado viernes 1 de abril tuvimos una sesión de nuestro CINE Y BIZCOCHOS, con la proyección de una película francesa de 1996 llamada "MICROCOSMOS. Le peuple de l´herbe". Se trata de un documental de naturaleza sobre el mundo de los insectos y de las criaturas microscópicas que habitan en un simple jardín, y en él podemos contemplar la vida y la naturaleza desde el punto de vista de los insectos.
¡Os animamos a verlo!

Podéis ver el trailer aquí y encontrar más información en
http://www.decine21.com/Peliculas/Microcosmos-4324.







25 de enero de 2011

VIERNES DE CINE Y BIZCOCHOS 28 ENERO 2011


Este viernes reanudamos la programación de las tardes de CINE Y BIZCOCHOS, en las que podemos disfrutar de una película para toda la familia acompañada por una sabrosa merienda de bizcochos caseros.

En esta ocasión, proyectaremos "La llave mágica", una película del titiritero y director estadounidense Frank Oz. La cinta es apta para todos los públicos, aunque está más enfocada a niños de 7 años en adelante. Encontraréis más información en el panel del AMPA, a la entrada del colegio.

Como de costumbre, si queréis colaborar trayendo un rico bizcocho o galletas, serán bienvenidos.



19 de noviembre de 2010

Fiesta de la Castaña - 22 de noviembre 2010


Con el otoño, llegan las castañas... y para celebrarlo, el lunes 22 de noviembre, durante el horario del cole, los niños celebrarán la llegada del otoño con ricas castañas calentitas, que repartirán los chavales de sexto. Es importante la colaboración de todos los padre, que pueden traer castañas al cole y dejarlas en la cesta instalada en el vestíbulo de la entrada. Luego las asaremos. Mmmm, qué ricas.

16 de marzo de 2010

Noticias frescas


El Siglo XXI suena a…
!!!!Nos han dado el premio!!!!

CEAPA entrega los premios del IX Concurso de Experiencias Educativas impulsadas por las APAS
APAS de Granada, Madrid, Zaragoza, Girona y Alicante son premiadas en su IX Concurso Experiencias Educativas de CEAPA

Esta iniciativa, por la que cada día en vez de una sirena podemos escuchar música de distintos países y regiones a la entrada y salida del colegio y en los cambios de clases, está de enhorabuena. Como algunos ya sabréis, obtuvimos el segundo puesto en el Concurso de experiencias educativas organizado de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), un certamen en el que participan AMPAS y APAS de todo el Estado.

Este premio no habría sido posible sin la participación de todas las familias y la implicación de centro en el proyecto. Por ello os damos las gracias y os animamos a continuar participando.
Además, la CEAPA ha publicado un libro en el que difunde todos los proyectos premiados. Si queréis verlo, podéis hacerlo en la oficina del AMPA.



En la foto vemos recogiendo el premio a dos mamas del colegio y además participes del proyecto Carolina y Esther







Tablón de anuncios: Ya está en marcha el nuevo tablón de anuncios en la sede del AMPA. La idea es que este tablón sea un punto de encuentro entre necesidades y ofertas dentro de nuestra comunidad educativa.

Si queréis anunciar algo o echarle un vistazo al tablón, sólo tenéis que acercaros a la oficina del AMPA. Los anuncios se irán renovando periódicamente

Huerto

Por fin sí que vuelve el huerto. Todos los martes de 16:30 a 17:30. Es una actividad gratuita, en la que puede participar toda la familia. Necesitamos ayuda para conseguir un huerto tan bonito como el del año pasado, animaros!!!!

Cine y bizcochos



En esta oscura e ingeniosa fábula, Emma Thompson interpreta a Nanny McPhee, una persona de aspecto curioso con poderes mágicos que entra en el hogar del viudo Sr. Brown (Colin Firth) y de sus siete insoportables hijos. Su influencia abarca otros problemas; por ejemplo, los sorprendentes e inexplicables intentos del Sr. Brown por encontrar una nueva esposa; el anuncio por parte de la dominante tía Adelaide (Angela Lansbury) de que quiere llevarse a los niños; y los tristes y secretos deseos de Evangeline, la criada (Kelly Macdonald). Curiosamente, a la par que cambia el comportamiento de los niños, también lo hace el fiero aspecto de Nanny McPhee, planteando aún más preguntas acerca de la misteriosa extraña a la que los niños y su padre han aprendido a querer.

6 de febrero de 2010

¿QUÉ HEMOS HECHO EN ENERO?

Noticias frescas

TABLÓN DE ANUNCIOS

A partir de este mes ponemos en marcha esta nueva iniciativa. Si queréis poner un anuncio sea ofreciendo o buscando trabajo, proponiendo intercambios, vendiendo objetos, etc., tenéis un nuevo escaparate para ello: el tablón de anuncios del AMPA.
La idea es que este tablón sea un punto de encuentro entre necesidades y ofertas dentro de nuestra comunidad educativa.

Si queréis anunciar algo o echarle un vistazo al tablón, sólo tenéis que acercaros a la oficina del AMPA. Los anuncios se irán renovando periódicamente.

Momentos de reflexión

Eduardo Galeano, periodista y escritor Uruguayo


Lo que me pasa es que no consigo andar por el mundo tirando cosas y cambiándolas por el modelo siguiente sólo porque a alguien se le ocurre agregarle una función o achicarlo un poco..

No hace tanto, con mi mujer, lavábamos los pañales de los críos, los colgábamos en la cuerda junto a otra ropita, los planchábamos, los doblábamos y los preparábamos para que los volvieran a ensuciar.

Y ellos, nuestros nenes, apenas crecieron y tuvieron sus propios hijos se encargaron de tirar todo por la borda, incluyendo los pañales.

¡Se entregaron inescrupulosamente a los desechables! Si, ya lo sé. A nuestra generación siempre le costó botar. ¡Ni los desechos nos resultaron muy desechables! Y así anduvimos por las calles guardando los mocos en el pañuelo de tela del bolsillo.

¡¡¡Nooo!!! Yo no digo que eso era mejor. Lo que digo es que en algún momento me distraje, me caí del mundo y ahora no sé por dónde se entra. Lo más probable es que lo de ahora esté bien, eso no lo discuto. Lo que pasa es que no consigo cambiar el equipo de música una vez por año, el celular cada tres meses o el monitor de la computadora todas las navidades.

¡Guardo los vasos desechables!

¡Lavo los guantes de látex que eran para usar una sola vez!

¡Los cubiertos de plástico conviven con los de acero inoxidable en el cajón de los cubiertos!

Es que vengo de un tiempo en el que las cosas se compraban para toda la vida!

¡Es más!
¡Se compraban para la vida de los que venían después!
La gente heredaba relojes de pared, juegos de copas, vajillas y hasta palanganas de loza.
Y resulta que en nuestro no tan largo matrimonio, hemos tenido más cocinas que las que había en todo el barrio en mi infancia y hemos cambiado de refrigerador tres veces.

¡¡Nos están fastidiando! ! ¡¡Yo los descubrí!! ¡¡Lo hacen adrede!! Todo se rompe, se gasta, se oxida, se quiebra o se consume al poco tiempo para que tengamos que cambiarlo. Nada se repara. Lo obsoleto es de fábrica.

¿Dónde están los zapateros arreglando las media-suelas de los tenis Nike?
¿Alguien ha visto a algún colchonero escardando colchones casa por casa?
¿Quién arregla los cuchillos eléctricos? ¿El afilador o el electricista?
¿Habrá teflón para los hojalateros o asientos de aviones para los talabarteros?
Todo se tira, todo se desecha y, mientras tanto, producimos más y más y más basura.

El otro día leí que se produjo más basura en los últimos 40 años que en toda la historia de la humanidad.
El que tenga menos de 30 años no va a creer esto: ¡¡Cuando yo era niño por mi casa no pasaba el que recogía la basura!!
¡¡Lo juro!! ¡Y tengo menos de... años!
Todos los desechos eran orgánicos e iban a parar al gallinero, a los patos o a los conejos (y no estoy hablando del siglo XVII)

No existía el plástico ni el nylon. La goma sólo la veíamos en las ruedas de los autos y las que no estaban rodando las quemábamos en la Fiesta de San Juan.
Los pocos desechos que no se comían los animales, servían de abono o se quemaban. De 'por ahí' vengo yo. Y no es que haya sido mejor.. Es que no es fácil para un pobre tipo al que lo educaron con el 'guarde y guarde que alguna vez puede servir para algo', pasarse al 'compre y bote que ya se viene el modelo nuevo'.Hay que cambiar el auto cada 3 años como máximo, porque si no, eres un arruinado. Así el coche que tenés esté en buen estado . Y hay que vivir endeudado eternamente para pagar el nuevo!!!! Pero por Dios.

Mi cabeza no resiste tanto.

Ahora mis parientes y los hijos de mis amigos no sólo cambian de celular una vez por semana, sino que, además, cambian el número, la dirección electrónica y hasta la dirección real.

Y a mí me prepararon para vivir con el mismo número, la misma mujer, la misma casa y el mismo nombre (y vaya si era un nombre como para cambiarlo) Me educaron para guardar todo. ¡¡¡Toooodo!!! Lo que servía y lo que no. Porque algún día las cosas podían volver a servir. Le dábamos crédito a todo.

Si, ya lo sé, tuvimos un gran problema: nunca nos explicaron qué cosas nos podían servir y qué cosas no. Y en el afán de guardar (porque éramos de hacer caso) guardamos hasta el ombligo de nuestro primer hijo, el diente del segundo, las carpetas del jardín de infantes y no sé cómo no guardamos la primera caquita. ¿Cómo quieren que entienda a esa gente que se desprende de su celular a los pocos meses de comprarlo?

¿Será que cuando las cosas se consiguen fácilmente, no se valoran y se vuelven desechables con la misma facilidad con la que se consiguieron?

En casa teníamos un mueble con cuatro cajones. El primer cajón era para los manteles y los repasadores, el segundo para los cubiertos y el tercero y el cuarto para todo lo que no fuera mantel ni cubierto. Y guardábamos.. . ¡¡Cómo guardábamos!! ¡¡Tooooodo lo guardábamos!! ¡¡Guardábamos las tapas de los refrescos!! ¡¿Cómo para qué?! Hacíamos limpia-calzados para poner delante de la puerta para quitarnos el barro. Dobladas y enganchadas a una piola se convertían en cortinas para los bares. Al terminar las clases le sacábamos el corcho, las martillábamos y las clavábamos en una tablita para hacer los instrumentos para la fiesta de fin de año de la escuela. ¡Tooodo guardábamos!

Cuando el mundo se exprimía el cerebro para inventar encendedores que se tiraban al terminar su ciclo, inventábamos la recarga de los encendedores descartables. Y las Gillette -hasta partidas a la mitad- se convertían en sacapuntas por todo el ciclo escolar. Y nuestros cajones guardaban las llavecitas de las latas de sardinas o del corned-beef, por las dudas que alguna lata viniera sin su llave. ¡Y las pilas! Las pilas de las primeras Spica pasaban del congelador al techo de la casa. Porque no sabíamos bien si había que darles calor o frío para que vivieran un poco más. No nos resignábamos a que se terminara su vida útil, no podíamos creer que algo viviera menos que un jazmín..

Las cosas no eran desechables. Eran guardables. ¡¡¡Los diarios!!! Servían para todo: para hacer plantillas para las botas de goma, para pone r en el piso los días de lluvia y por sobre todas las cosas para envolver. ¡¡¡Las veces que nos enterábamos de algún resultado leyendo el diario pegado al trozo de carne!!!

Y guardábamos el papel plateado de los chocolates y de los cigarros para hacer guías de pinitos de navidad y las páginas del almanaque para hacer cuadros y los goteros de las medicinas por si algún medicamento no traía el cuentagotas y los fósforos usados porque podíamos prender una hornalla de la Volcán desde la otra que estaba prendida y las cajas de zapatos que se convirtieron en los primeros álbumes de fotos y los mazos de naipes se reutilizaban aunque faltara alguna, con la inscripción a mano en una sota de espada que decía 'éste es un 4 de bastos'.

Los cajones guardaban pedazos izquierdos de pinzas de ropa y el ganchito de metal. Al tiempo albergaban sólo pedazos derechos que esperaban a su otra mitad para convertirse otra vez en una pinza completa.

Yo sé lo que nos pasaba: nos costaba mucho declarar la muerte de nuestros objetos. Así como hoy las nuevas generaciones deciden 'matarlos' apenas aparentan dejar de servir, aquellos tiempos eran de no declarar muerto a nada: ¡¡¡ni a Walt Disney!!!

Y cuando nos vendieron helados en copitas cuya tapa se convertía en base y nos dijeron: 'Cómase el helado y después tire la copita', nosotros dijimos que sí, pero, ¡¡¡minga que la íbamos a tirar!!! Las pusimos a vivir en el estante de los vasos y de las copas. Las latas de arvejas y de duraznos se volvieron macetas y hasta teléfonos. Las primeras botellas de plástico se transformaron en adornos de dudosa belleza. Las hueveras se convirtieron en depósitos de acuarelas, las tapas de botellones en ceniceros, las primeras latas de cerveza en portalápices y los corchos esperaron encontrarse con una botella.

Y me muerdo para no hacer un paralelo entre los valores que se desechan y los que preservábamos. ¡¡¡Ah!!! ¡¡¡No lo voy a hacer!!! Me muero por decir que hoy no sólo los electrodomésticos son desechables; que también el matrimonio y hasta la amistad son descartables.

Pero no cometeré la imprudencia de comparar objetos con personas. Me muerdo para no hablar de la identidad que se va perdiendo, de la memoria colectiva que se va tirando, del pasado efímero. No lo voy a hacer. No voy a mezclar los temas, no voy a decir que a lo perenne lo han vuelto caduco y a lo caduco lo hicieron perenne. No voy a decir que a los ancianos se les declara la muerte apenas empiezan a fallar en sus funciones, que los cónyuges se cambian por modelos más nuevos, que a las personas que les falta alguna función se les discrimina o que valoran más a los lindos, con brillo,pegatina en el cabello y glamour.

Esto sólo es una crónica que habla de pañales y de celulares. De lo contrario, si mezcláramos las cosas, tendría que plantearme seriamente entregar a la 'bruja' como parte de pago de una señora con menos kilómetros y alguna función nueva.. Pero yo soy lento para transitar este mundo de la reposición y corro el riesgo de que la 'bruja' me gane de mano y sea yo el entregado.

Eduardo Galeano

17 de enero de 2010

¿QUÉ HEMOS HECHO EN DICIEMBRE?

Noticias frescas

Desde el 29 de enero al 21 de febrero TEATRALIA, el Festival Internacional de Artes Escénicas para Niños y Jóvenes de la Comunidad de Madrid, presenta diversos espectáculos de teatro, música, títeres y danza, dirigidos al público infantil. Para mayo información, podéis visitar la página web del festival: http://www.madrid.org/teatralia/2010/index.html.

¿La escuela mata la creatividad?

Más que interesante reflexión sobre la creatividad y el papel de la escuela de Ken Robinson, reconocido experto mundial en creatividad.

Robinson considera que la educación, tal y como está diseñada actualmente, puede ahogar talentos. "Todos tenemos talento. El punto de inflexión es cuando amas aquello que haces. El talento tiene que ver con descubrir aptitudes naturales y alentarlas activamente".

La conferencia es algo larga, pero merece mucho la pena. Y además, es refrescante y muuuy divertida. De verdad.


Clases de castellano




















Continúan las clases de castellano para adultos. Fueron y son todos los martes de 16:30 a 17:30, en el colegio. ¡Incluso contamos con una madre voluntaria que se ocupa de estar con las niñas y niños de las alumnas mientras duran las clases! Es una actividad que resulta muy satisfactoria tanto para las alumnas como para las profes. Quien quiera participar, queda invitado.

Visita de Papa Nöel

Una vez más, Papa Nöel llegó al colegio junto a su inseparable Duende para charlar con las niñas y niños, responder a sus preguntas y repartir dulces y carcajadas. Los pasillos del centro se llenaron de risas y carreras nerviosas. Un día para recordar.
















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También lo fue el anterior en el que niñas, niños y profes pudieron disfrutar de la actuación de Vanessa Borhagian, una artista brasileña polifacética: compositora, cantante, guitarrista y percusionista, quien crea y desarrolla espectáculos dirigidos especialmente al público infantil. En esta ocasión actuó junto con un percusionista. Ambos nos regalaron no sólo música, también mucha alegría y calor en una inolvidable tarde nevada.